弹钢琴时你一定会遇到这样一个问题——需要弱奏时，手指往往弹下去就没有声音了，没..有..声..音..了.. 主要原因是你 […]

慢练的意义和道理很明确，但不慢练的却大有人在，其结果是，演奏者只能演奏出相当粗糙的音乐。 “慢练”不是目的而是手段，因此 […]

孩子练琴产生惰性的根本原因是：难以在练习中体会到乐趣。说到乐趣，这要比最初的“兴趣”困难很多，这肯定不是所有人都能找寻的 […]

在钢琴学习达到一定程度时，经常会有双音出现，对于初学者或没有进行双音训练的学生来说，要想弹得自如、轻松、声音整齐、清晰， […]

在练琴的过程中，有些同学不太注意手指练习的质量。在弹哈农这类手指练习时，认为速度越快效果越好。实际上并非如此。对任何曲子 […]

一般来说，练琴的方式有两种，一种是无效练琴，一种是有效练琴。无效练琴除了效率低下，还浪费了大量的时间，而有效练琴则是用最 […]

一、制订计划 当琴童们开始学琴之前，应该制订一个学琴计划，短期和长期的。短期的学琴计划可以是今天我要弹什么曲子，要学习哪 […]

刻意练习的本质是长时工作记忆。具有卓越才能的人，在进行钢琴等专业活动时，能够调用更大容量的工作记忆。通俗来说，就是他们拥 […]

什么是轮指呢？ 通俗点讲就是用不同的手指弹奏相同的音。这个弹法需要手指很高的灵活性和技巧性，需要有一定的手指控制能力才能 […]

导读：朱雅芬教授，1954年上海音乐学院本科毕业，曾任沈阳音乐学院钢琴系主任。她在任职期间是沈阳音乐学院钢琴专业的教学骨 […]

贝多芬1770年出生于德国波恩，是德国音乐史上最负盛名的作曲家、钢琴家，也是维也纳古典乐派的核心人物。他集古典主义之大成 […]

钢琴练习中易忽视的细节和要点： 很多同学练琴的时候，都是一次又一次的做机械式的反复练习，可能他已经练了第二十遍了，可是效 […]

练琴是钢琴学习中必不可少的一个环节。同样坐在琴凳上，练习方法的不同，将导致效果的截然不同。同样花这么点时间，其“效率”却 […]

　　大家都知道，弹钢琴需要花上大量的时间练习，但是有的人却反映练琴没有效果。那就很可能是练琴的方法出了问题。实际上，科学 […]

（1）没有洗耳倾听和弦的音响色彩。 （2）没有做认真的触键准备，三个手指没有平均地聚集重量。结果一是发音不整齐，不整齐就 […]

很多朋友练琴的时候，总是躲在舒适区里做，都喜欢做机械式的反复无脑练习，这是没有用的。也许练了上百遍了，可是效果一次比一次 […]

连奏是钢琴乐曲弹奏方法中，使用率最高的，有了钢琴连奏的参与，才能弹出优美的旋律。 什么是连奏 连奏是指音与音之间的连接， […]

01日常练琴更有针对性 孩子练琴的时候，“计时”和“计件”的方法都是不可取的。“计时制”容易让孩子想出各种理由，如喝水、 […]

你有没有发现，同样在一个老师手里的孩子，一段时间以后，他们的学习效果参差不齐，悬殊很大，这是为什么呢？ 为什么好的学生越 […]

成年人学琴的特殊性 1、从生理上来说，成年人骨骼生长已定型，肌肉的柔软度也由于长期的作业变得紧实，因此，与幼童相比，成年 […]