孩子的第一节课是钢琴教师把有关钢琴弹奏的基本知识和基本技能，传授给学生以及启发，引导学生理解音乐，感受音乐和表现音乐的过 […]

巴赫作品中的连奏和断奏如何处理？ 中央音乐学院钢琴教授黄亚蒙讲解 连奏（legato） 连奏（legato）又称连音，是 […]

1、保持好状态 练琴状态的好坏跟弹奏的质量息息相关。如果你在弹奏的时候大脑空白，只想着赶紧把琴弹完，那么弹奏的曲子就会缺 […]

避免在同一个地方犯错 如果上一节课的时候，老师指出了你的不足，那么你一定要重视重视再重视，毕竟每个老师都不愿重复重复再重 […]

在练琴的过程中，有些同学不太注意手指练习的质量。在弹哈农这类手指练习时，认为速度越快效果越好。实际上并非如此。对任何曲子 […]

1、注意力集中 学任何乐器都必须保持注意力的集中，钢琴亦不例外。在钢琴课上，注意力集中了，才能将老师所讲的内容真正听进去 […]

钢琴演奏需要长期持之以恒的日常练习过程，日常练习需要正确的学习方法和练琴习惯，习琴中的“脑前手后”是首先应该养成的正确而 […]

钢琴演奏技术的提高，需要通过对手指、手腕、手臂和大脑协调配合能力和灵活性的训练，这种训练是依靠对大量的钢琴文献包括大量的 […]

很多家长都说自己孩子的错音很多，很苦恼，以下讲一讲是哪几种原因，导致了孩子错音很多，希望可以给大家一些启发。 一、琴童年 […]

弹钢琴时你一定会遇到这样一个问题——需要弱奏时，手指往往弹下去就没有声音了，没..有..声..音..了.. 主要原因是你 […]

慢练的意义和道理很明确，但不慢练的却大有人在，其结果是，演奏者只能演奏出相当粗糙的音乐。 “慢练”不是目的而是手段，因此 […]

孩子练琴产生惰性的根本原因是：难以在练习中体会到乐趣。说到乐趣，这要比最初的“兴趣”困难很多，这肯定不是所有人都能找寻的 […]

在钢琴学习达到一定程度时，经常会有双音出现，对于初学者或没有进行双音训练的学生来说，要想弹得自如、轻松、声音整齐、清晰， […]

在练琴的过程中，有些同学不太注意手指练习的质量。在弹哈农这类手指练习时，认为速度越快效果越好。实际上并非如此。对任何曲子 […]

一般来说，练琴的方式有两种，一种是无效练琴，一种是有效练琴。无效练琴除了效率低下，还浪费了大量的时间，而有效练琴则是用最 […]

一、制订计划 当琴童们开始学琴之前，应该制订一个学琴计划，短期和长期的。短期的学琴计划可以是今天我要弹什么曲子，要学习哪 […]

刻意练习的本质是长时工作记忆。具有卓越才能的人，在进行钢琴等专业活动时，能够调用更大容量的工作记忆。通俗来说，就是他们拥 […]

什么是轮指呢？ 通俗点讲就是用不同的手指弹奏相同的音。这个弹法需要手指很高的灵活性和技巧性，需要有一定的手指控制能力才能 […]

导读：朱雅芬教授，1954年上海音乐学院本科毕业，曾任沈阳音乐学院钢琴系主任。她在任职期间是沈阳音乐学院钢琴专业的教学骨 […]