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慢练就像挣钱,快弹就像花钱?央院教授这句名言太到位了!

朋友们练琴时,都有这么个通病:图快。


无论你把节拍器调到多少,无论你怎么喊着“慢点儿慢点儿卡准”,他们都能弹出个挡不住的加速度出来。


孩子们为了证明自己,而迫不及待地去完成一首曲子,这种心情当然没有错;但若仅是把弹会曲子当作一项任务去完成,那么就失去了学习音乐的真正意义。


有速度没质量,音色的控制能力没成长,给人的听感粗糙乱糟,长此以往下去,弹会再多的歌又有什么用呢?

还不如慢慢练,弹得稳,弹得准,稳步地提升。

那么,慢练到底有多重要?很多位音乐家和音乐教授早就反复强调过:


当有人向提琴家祖克曼提问说:您想对当代年轻的演奏家提些什么建议吗?他只回答了“慢练”两个字。

上海音乐学院教授赵晓生的那句“要慢一些,把每个音弹好,让它有生命”,体现了音乐演奏的本质;


中央音乐学院钢琴系教授韦丹文的这句比喻——“慢练就像挣钱,快弹就像花钱”,实在过于生动形象;


而音乐教育家林耀基这番话——”如果快了紧了,将无法分析、无法选择、无法改正,说穿了,无法演奏,无法表现“,则鲜明指出了快练的危害。


从上述话语中,我们不难看出慢练对于提升演奏能力的助益。可以增强手指独立性,可以及时纠错,可以完善音色,可以有更多时间思考……


不止如此,慢练还有利于培养孩子沉稳的心性。


一个能做到不急不忙,踏实前进的孩子,一个能控制好自己速度和节奏的孩子,未来在浮躁的社会中必然更懂得稳步行事。


因此,身为老师,在教学过程中绝对不能操之过急,对孩子越练越快的行为不能视而不见;


身为家长,也应该走出”快就是好“的误区,在陪伴孩子练琴的过程中,对练习速度加强把控,不能纵着他们养成重快不重质的坏习惯。


为什么要慢练?


韦丹文教授认为,越是难度大的乐曲,也就更加需要“维护”,而这个维护,也就是练习,其中慢练占了很大一部分。


他提出,其实我们在弹钢琴的时候,还有一个几率的问题,一首曲子,十遍当中九遍都弹错,最后一遍弹对了,这并不代表着这一部分你就学会了。而慢练,能够帮助我们提高弹琴的正确率,以确保我们在演出、比赛的时候,不出错。


此外,在弹琴的时候,其实是需要大脑与手的配合,大脑发出指令,然后手去弹琴,而当手指快过大脑的时候,演奏的效果就会受到影响。而慢练,就是在重复这一过程。越是难的曲子,越是要慢练,而且需要每天慢练,也就是培养我们常说的肌肉记忆。

韦丹文教授在课堂上说,因为大脑的记忆要比肌肉的记忆快很多,这也就是为什么人们能够在一晚上背下来50-100个英文单词,但是却不能用一晚上的时间学会打乒乓球。这个道理,放在钢琴学习上也一样适用。当我们弹琴的速度快过了大脑发出指令的速度,就一定会出现问题。这也就是为什么有的人弹琴的时候,发现弹慢反而比弹快要难


慢练的过程,也是我们形成肌肉记忆的过程。韦丹文教授还说,我们每天的练习中,应该有60%-70%应该是慢练。只有真正慢下来了,我们才能够学好曲子、弹好钢琴。

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