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老司机教你怎样上好一堂钢琴课

连前(bèi)戏(kè)都如此敷衍,

还谈什么地(xué)久(yoǔ)天(suǒ)长(chéng)

老司机告诉你钢琴课堂完整性原则

(前戏:正餐:后戏)

备课:教学:练习

=

4:2:4

这个比例告诉我们一个道理,

充分细致的备课和科学有效的练习

比整堂课循环重复(纠错音改指法数节拍)更有意义,

老师更轻松,学生更开心,家长更满意

本期以巴托克《小宇宙》

第一册No.1

#备课步骤

A. 谱面分析

1. 记谱:

“二分音符”、“全音符”、“二分休止符”

2. 触键:

“连线”、“Legato”、“连奏”

3. 句式:

“4+4” 四小节为一乐句,两句结尾处有不同

B. 乐理分析

1. 大调性质,C音为主

2. 级进进行

3. 四四拍,以四分音符为一拍,每小节有四拍

C. 技术分析

1. 左右手对位同向进行

2. “C-D-E-F-G”五指手位,没有转指和换指

3. 连奏触键【需带保持音练习】

#练习步骤

A. 课堂导入

a. 温故:

1. 引导学生回顾已学知识点(依各情况而定);

2.在钢琴教学的启蒙/初级阶段,每节课强调学生的“坐姿、手位、手型等基本技巧知识以及乐理常识”是一个十分必要的环节。

b. 知新:

1. 引导学生找出(圈出)没学过的知识点,

一方面培养学生的分析力,另一方面检测学生对已学知识的掌握情况。

2. legato的触键法【贴键,慢下键,第二个音按下后抬起第一个音。】

3. 乐句【注意呼吸,每个乐句抬起手臂,注意休止符。】

B. 指导学生

a. 预备练习

1. 徒手练习

学生在老师的引导下,打节奏→念指法→唱旋律

学生独立且熟练完成,打节奏→念指法→唱旋律

2. 脱键练习

学生一边念指法,一边在Dito*上练习弹奏

学生一边唱旋律,一边在Dito*上练习弹奏

一边唱旋律一边在钢琴上慢速弹奏;

以上熟练,直至达到目标速度。

练习时长根据课时而定。

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