与音乐结缘
旭珩四周岁时我们全家一起研究他需要学特长了，经佳大音乐学院朱季贤院长介绍结识了杨老师，这对师徒缘分正式开始了。
三天后我与杨老师沟通，询问孩子的学习状况、接受能力如何，杨老师笑着说：孩子上课接受很好，但是自理能力差了些，培养孩子把自己的事做好，家长不要过多帮忙，这样有利于孩子学习能力的培养。
是的，孩子小动作慢，我们大人着急，帮着帮着孩子就依赖别人了。就这样，一切力所能及的事都开始培养孩子逐步独立起来。
让钢琴成为孩子生命中一部分
开始学琴的阶段，孩子每次去学习都是满怀雀跃，对钢琴充满了好奇。一段时间后孩子就开始坐不住板凳，耍小心思了，各种理由（诸如肚子疼上厕所，困没睡醒）来磨蹭，企图不去学琴。弹琴需要反复的练习基本功，一坐就是一个小时，但我知道我首先不能妥协，不然他下一次还会用各种方法来逃避练琴。
当别人家孩子写完作业都出来追逐玩耍时，他必须要练琴，于是委屈的问我：“为什么他们写完作业都能出去玩，我还要练琴？”快乐的童年对孩子一生是必要的，但我知道学习一门特长对孩子的将来是多么的重要。我对孩子学琴的态度是：你可以不喜欢，但我要让它成为你生命中的一部分。
坚持是最简单的事 也是最难的事
孩子能坚持下来接送是前提之一，平时我工作忙，都是爷爷奶奶用自行车推着接送。冬天时，把他裹得像小粽子一样，十多年来无论刮风下雨基本没有请假，哪怕是贴着退热贴；哪怕是刚拔掉输液的针管。。。
钢琴给孩子很好的记忆能力
初中要比起小学课业大量增多，尤其政史地等文科，旭珩背文科和知识点特别快，基本就是读两遍就背下来了。这与他从小背谱关系密切，多年的手指灵活锻炼了大脑，经常背谱使大脑记忆速度非常快，很好的记忆能力给孩子节省了太多宝贵的时间。
钢琴给了孩子自信心
孩子第一次参加钢琴比赛那年是五岁，老师要求上台行礼然后坐稳弹琴。反复练习后完全没问题，但当比赛时，孩子上台后胆怯地看着台下，走路缓慢的从台里面慢慢绕到琴凳上，完全不按原路线走路，给台下观众乐的不行，孩子太紧张了！终于坐到琴凳上，弹得很流畅，弹罢后又胆怯地看着台下跑回后台。孩子天生胆子小，需要多上台锻炼。。。
现在旭珩上了高二，在我市重点高第一中学，教学楼大厅有两架钢琴，每天中午和晚饭的课间休息他必定去弹一会儿，身边总是围着一些同学驻足观看。一天，我意外地在微信朋友圈看到了一段孩子在学校弹琴的视频，我又惊讶又激动，晚上回家我逗孩子说：可以啊，粉丝里都有你们的老师了！
学琴这些年来，学校每次有关于音乐的节目他都会主动参加，即使是合唱不需要演奏时，同学们也都推荐他去指挥。让孩子释放了音乐的能力。高中繁重的学习生活很累，回到家会弹几首曲子舒缓心情。学习钢琴乐理基础非常好，偶尔玩一些拇指琴、尤克里里等也是信手拈来。
我不知道如果孩子没有学习钢琴会怎样，但我知道钢琴给现在的他带来的是阳光、自信、思维敏捷。我相信在以后的大学生活和未来的就业与择偶，学习音乐这段历程都会给他带来不一样人生！
音乐陪伴孩子成长
音乐陪在旭珩身边的每一天都是幸福的！为他选择学钢琴是我做得最成功的决定之一！
努力吧少年！未来可期！在知识的海洋里畅游，让音乐继续伴随你茁壮成长！
得遇明师一生之幸！感谢杨老师、高老师以及可迪雅音乐艺术学校一路陪伴孩子成长的老师们！谢谢！谢谢你们！