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老师讲了无数遍的分手练到底该怎么练?

分手练习大概已经被钢琴老师告诉我们无数遍了,它有多重要,有多实用就不赘述了。关键是我们需要注意哪些问题?怎么去练?这很有必要弄清楚!

分手练习到什么程度才可以合手练?

当分手弹到已经无须集中全部注意力,只稍加注意就可以弹好时,就可以进入合手练了。 

初合时要用稍慢于分手的速度,如果是主调音乐,合起来就不会有多少困难了。

如果是复调音乐,分手应该练得再熟些,初合双手时速度再慢些。

不是复调乐曲,分手练习也是必要的吗?

假如学生的素质较好,乐曲又较简单,也许不一定非分手不可。但对大多数钢琴学生来说,特别是程度稍深的作品,分手练还是有必要的。

一般来说,让人的注意里同时注意到两件事,是有困难的。而钢琴曲,恰恰是两只手做的是两件事,即弹出不同的声音。

分手练习的好处在于:将注意力先集中于一只手,就有可能把一只手的节奏、触键、乐句、和声、音色、指法等等都做到符合要求。在这个过程中也会把音乐的各种因素听得更仔细、更清楚,这就为合手练习准备了必要的条件。相反,如果一开始勉强用双手合弹,难免产生错处而自己又未能发现,将来还得费时改正。

不要以为分手练习耽误了时间,实际上这恰恰是尽快学会乐曲的捷径。不仅一首乐曲开始练习时要分手,在双手已经合练之后,有时还应当回头重新分手练习,以便加深理解,提高素质。

分手练过了,为什么合手还是弹不好?

可能有两种原因:

一种原因是,分手练习的熟练程度不够。如果分手是稍嫌勉强地弹下来的,那么,合手是不可能弹好的。那是力不所及的“冒险”。

另一种原因,合手时用了和分手时间同样的速度。要知道,分手练好了,并不像1+1=2那样自动地等于合手能彈好。虽然无法准确计算,但经验告诉我们,假如分手弹奏时每只手需要的“注意力值”均各自为1,合手时需要的注意力值则大于分手时的1+1。

即:合手1+1﹥合手1+1。

怎么办?只能在合手时用比分手时慢些的速度练。慢些,是为“腾出时间”补上“合手大于分手”所需的注意力“差额”。

分手练过要合手弹时,应当注意什么问题?

应当特别注意将分手练习中的成果,全部带到合手练习中去。

常见的毛病是,分手弹时一切都不差,一旦合起双手,分手时的样子部分或大部分地改变了。这是必须克服的。

办法是:

(1)回头再练单手,彻底巩固单手的成果.

(2)双手合时再慢点,让自己的注意力来得及记准单手的成果,使之不致在合手时忘掉。

(3)还要让注意力在双手各自的特殊难点迅速转移.好象警察要在爱出事的地段加强巡逻一样。

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