当前位置:首页 » 教学 » 钢琴练习 » 为了练好琴,一定要分手吗?

为了练好琴,一定要分手吗?

不仅视谱能力不强的学生要首先分声部练习,即使初次视谱就能弹得顺利的学生,分手、分声部的练习也有好处。

原因在于只有分手、分声部练习,才能集中注意力,把每一声部的性格、表情、语气,特别是其中的变化等微妙处,体会深、理解准,为最后阶段几个声部的结合打下基础。

没有分声部的细致练习,几个声部同时弹起来,往往难以注意到每个线条的细微处,而这往往决定着一个声部线条是否完整,它的意义是否得到体现。


1

    要把每个声部练习到

什么程度才能合起来弹奏?

每个声部的练习,应当做到:

(a)对旋律的性质、特点,例如活跃地、平稳地、优美地、有力地、亲切地等等已经有所理解,体会到它美在何处。

(b)每一声部的句法、指法、音色、力度的变化起伏等都处理好,在听觉、技术动作上都留有深刻印象了。

如果是三个声部,而其中的一个声部又要两只手共同完成的话,也要按规定的双手合作的指法,将该声部练习好。

(c)还要达到相当程度的熟练,即要能够不必再集中全部注意力就可做好的程度。

因为合起来时将不再能专注于一个声部,但每一声部的技术、艺术要求却不能因此而降低。

这三条做好了,就可合起来练习了。


2

分手练过了,合起来还是弹不好,

             是什么原因?   

(a)分声部没练好,没达到应有的熟悉程度,以致于注意力只能给予一个声部,没有分给其他声部的余地。
    

(b)没有用稍慢的速度合弹

学习复调,并不是两个声部的简单相加。两个声部分头弹好了,并不能自动地象1+1—2那样,就能弹好两个声部的结合了。

怎么办?

只能精神高度集中,调动出自己的全部注意力,用再慢些的速度,以便“来得及”把注意力分配给各个声部。

一个注意力的全部调动,一个放慢速度,还要加上耐 心、细心、顽强地练习,才能弹好。

学生的能力、智力,也正是在这个过程中,得到锻炼和提高的。

同时,学生也将为能亲手弹出复杂、美妙的复调综合体而感到精 神上的愉悦。


3

不同声部合起来练习时要特别注意什么? 

(a)用比练单声部时慢些的速度,调动起全部注意力,进入充满信心地驾驭全局(所有声部)的精神状态。

在调动注意力时,要运用注意力的迅速转移。

有些需要特别关照的主要部分、特殊困难的部分,时而在这个声部,时而在另一个声部。这时,注意力也要及时转移到最需要的地方去。

其实,注意力对全局的驾驭,往往正是意味着在全局各处间的迅速转移。

(b)各声部合起来练习,是从整体上完成整个作品。

这时,最重要、最困难、也是最引人入胜的,是将分手、分声部练习的成果,不走样、高质量地结合进完整的综合体中。

赞 (0)

猜你喜欢

下一篇: »上一篇:«