音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。任何器乐的学习周期都是以年为单位的，所以能够遇到一位好老师是非常重要的。在大多数情况，老师简短的话语甚至比父母的长篇说教更有效。老师的一言一行以及教学方法将带给孩子长远的影响。
选择合适的老师跟着学琴，对孩子的学琴生涯非常重要。如果能遇到一个好老师，将会是这个孩子人生之一大幸事。
有些父母将学琴只是当做一种兴趣爱好，或单纯地只是为了考级拿到证书可以参加特长生或是考试加分。一旦孩子在学琴过程中出现一些困难，或是最初的兴趣慢慢减弱，课外的学业负担也逐渐变多，练琴的时间从而相对缩短。很多家长在此时就会出现动摇，也许就因此放弃或是先暂停一段时间了。
总而言之，首先在学琴前要明确学琴的目标，最终是为了什么而选择学这个乐器。不管这个目标有多么遥远或可能有些空洞，日后在练习时需要一直不断回顾这个目标，把它当做一种激励。
“好老师”并不是单指老师钢琴技术的“好”，还指老师的教学模式适合自己的孩子，在提高孩子钢琴弹奏水平的同时还能激发孩子对音乐的热情。选择钢琴老师其实并不简单，毕竟每个老师的教学方式不一样，所以作为家长还是要更慎重一些。
小编在这里列举了一些 Tips 供家长们进行参考 ：
一、注重乐理知识的教学模式
乐理知识是学习音乐的必修课程，注重乐理试听教学的老师才能让孩子的学习得到全面的发展，在对音乐有一个宏观的认识后学习钢琴，不仅能培养孩子快速识谱的能力，又能独立地将曲谱进行音色处理，大大提高学习效果，久而久之，孩子自己学会分析和总结乐曲的规律性进行练习，不是茫然地重复性练习，很多困难都会迎刃而解。
二、亲自为学生做示范
有许多家长反映自家钢琴老师不做示范地情况。能做高水平示范是钢琴老师水平的体现，在学生掌握技术动作基本规范阶段做示范应该是最基本的要求，老师对曲目的音乐表现与动作规范会对孩子产生更深刻的印象。在孩子进行消化学习的过程中，老师也能更准确地分析与纠正孩子的不足之处，更能提高教学质量。
三、不把考级当作学生学琴的目的
让孩子学琴的初衷是为了培养孩子的音乐素养以及人格修养，而钢琴考级是漫漫学琴路上的一场试炼，过级能肯定孩子的能力，提高他们的自信，而并非炫耀与攀比。钢琴老师要有自己的教学目标，并且要能对孩子的心理变化加以引导，注重基本功的练习。打好基础，抓住关键，才能真正激发孩子的潜力。