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钢琴与我同行

钢琴与我同行

贝多芬曾经说过 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难 。 钢琴带给我的音乐世界,虽未曾直面苦难,却能像猪笼草一般,让我为了香甜的 蜜 义无返顾。

(一)钢琴伴我成长

不知是不是高个子、长手指的原因让6岁的我触摸到了钢琴,带着爸妈的 女孩儿就应该有音乐修养 的憧憬踏上了按部就班的学琴征程。《哈农》、《拜厄》、《小汤姆森》、《车尔尼》……看似规矩的学琴步骤却一点点吞噬着我初接钢琴的热情与期待。直到考级的备考阶段,一首《波兰舞曲》被自己磨了四个月之久就再无进展。那时被愤怒击昏的我铁了心要放弃学琴,却在更加坚持的妈妈前软弱了下来。六年级和初三的暑假,偶然参加了 全国青少年艺术成果展评活动 和 星海杯全国青少年钢琴比赛 ,均幸运地获得了河北省第一名的成绩,让我得到了迟来的肯定。直到今天,这份荣誉也是我更加奋发的重要动力。

(二)钢琴引领我走向成功

1、钢琴成为我生活的一部分

孩童时期选择了钢琴,就注定了我的业余生活要多倾注给它。收获了愉悦的精神、个人素质的提高、他人的赞许……钢琴成为我 才华横溢 的标志。同时,多年的坚持让我在高中阶段受益匪浅,成为走向成功的助推器。当初只为 提高修养 而业余练习,现在却是为深造而向专业水平迈进。

2、学琴、练琴成为了我的习惯。

一个行为举止的日积月累便成了习惯,学琴对我也变成如此。现在,每天的练习是那么自然,定期的回课是那样的理所应当。我以饱满的热情投入其中,它便用真情实意的成绩回馈我。当我拥有了这样令人骄傲的习惯走向人生的转折点时,更加坚定了我的信念:钢琴,我无法割舍。

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(三)钢琴给予我力量

1、在消磨耐性中磨练了意志

在初学钢琴的新鲜感与美好憧憬迅速被消磨后,每天的练琴时间是极其难熬的。在练与不练的摩擦中,老师的表扬、弹动听的曲目或许是我依然能走下去的最重要动力。苦乐相伴至今,我坚持了下来。种种伤心难过、种种欢呼雀跃渐渐地把我历练成了一个坚韧不拔、不轻易放弃的人。在学习中是,在生活中亦是。

2、方法助我奔向成功

十余年的学琴历程让我深切感受到:方法就是捷径,方法得当便事半功倍。练习方法的适当调整对琴技的提升大有裨益。以下三种方法是我在练琴中积累所得:

(1) 慢练。即以低于作品要求的速度进行练习,它是解决快速的、节奏复杂的或复调类钢琴作品的有效方法。卡扎德絮曾说过 练习时要弹得很慢,不用踏板,听清乐曲中的每个音,然后用‘心’来弹奏 。 做到单手慢练与合手慢练相结合,慢练能使看来很难演奏的乐曲得以演奏,并得心应手。

(2)变节奏练习。将乐曲或片段的原节奏予以变化,有利于克服乐曲的技术难点,我将技术性练习曲中带有大量音阶、琶音跑动的乐句用此方法练习,速度的增加,力度的变化,在不知不觉中完成。手指的灵敏度、准确度快速提升。

(3)分解练习。将一支曲子按练习目的需要和要求分解开来练习,分句、分段练,分手练,分声部练习 ,分段分句地细细琢磨,精细练习,分手处理好强弱、节奏,奏法、音色的不同,清晰理顺多声部层次要求,就能达到高效练习效果。

随着高中阶段钢琴学习的深入,我所看到的钢琴世界也变得绚丽多姿,魅力无穷。我不禁加快了学琴的步伐,以极强的竞争欲投身这项 事业 中。同时将高效率、勤思考等学习方法用于文化课的学习中,成绩有了跨越式的进步,解除了长期以来 练琴耽误正常学习 的思维定式,对钢琴艺术的孜孜追求成为塑造我完善人格的基础。

3、只有深入才能热爱

虽有这样一句 兴趣是最好的老师 ,但我的学琴之路很长时间与枯燥、单调相伴相随。每取得一点小小的成绩,大多是建立在斗争、无奈之上。直到高中阶段,调整了练琴状态,要求自己 静动结合 ,即一切在 静 的前提下, 动 得自如得体。心静若水,心无杂念,方可全身心投入作品;心有所向,随曲而变,就能全身心表现动感。随着琴技的提升,我逐渐思索学琴、练琴的真谛,以享受和热爱音乐的心态投入到练习中,并朝着 人琴合一 的境界迈进。

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