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钢琴弹奏中的跳音与反弹力跳音

​一、跳音

什么是跳音?跳音即跳音奏法。在乐谱中,音符符头上方或下方标有小圆点“●”或小黑三角“▼”的,就要用跳音奏法。

小圆点,表示只奏出该音符一半的时值。例如,一拍的音,只弹出半拍。

小黑三角,表示奏出该音符四分之一的时值。例如,一拍的音,只弹出四分之一拍。这个记号有时还被称为顿音、短断音、短跳音;有时也被理解为很短时值的重音。

这些都是理论,实际演奏中,不必计算时间。只要设法弹短,小黑三角比小圆点更短即可,至于是否弹成重音,则视其具体情况而定。

在乐曲中,跳音的表情特点是千姿百态的,可以和许许多多不同种类、不同性质、不同风格的音乐进行结合起来。

跳音的种类很多,可从不同的角度予以分类。

按触健的方式分类有:反弹力跳音和下弹力跳音。

按主要动作不为分类有:手指跳音、手腕跳音、前臂跳音。

按音符结构形式分类有:单音跳音、双音跳音和和弦跳音。

按音符进行形式分类有:相对孤立的跳音、同音连续跳音和不同音连续的跳音。

若将上述四种分类相互交叉、组合,再与不同的表情特点联系起来,就会产生出类型非常多的跳音。

二、反弹力跳音

什么是反弹力跳音?提起弹钢琴,总要想到用力方向是向下。因为往下才能触下琴键。而反弹力跳音的方向却是向上,很容易被忽略,然而,反弹力跳音是一种十分重要的跳音奏法。

基本要领是:手指端先挨着或几乎挨着琴键,静止,但聚集了重量感,掌关节稳固,手腕保持潜在的高度灵活性,然后突然离去。离去的方向大致是向上,离去的动力主要来自腕关节猛然发动的弹性。离去的状态是极其敏捷骤然间向上飞射出去。离去的同时就要放松。如果仔细观察就会看出,在飞射向上的瞬间手指实际上还是先向下面而后向上。手指正是这先向下的瞬间触动了琴键,发出短促的琴音。

但是,这个向下的动作在开始练习阶段不必考虑,只管向上。只要做到掌关节稳定、腕关节保持潜在弹性前提下的突然性,跳音自会发出,除非不是突然,而是慢慢向上,那就不会弹出声音了。

在保证最低限度的突然性,是跳音可以探出的前提下,突然性越强,指端凝聚的重量越多,跳音力度就越大。反之,亦反。

反弹,也许不是个和确切的说法,只是没有更好的概念是权且用之。重要的是理解、掌握这种触键方法,将可避免哪种双音、和弦的跳音,都用从上往下“拍键”的弹法。

在掌握了反弹力的方法,发力关节有了弹性之后,在弹奏强烈的跳音和弦时,可结合进向下的重力感,这是后话。在掌握了反弹力的方法,发力关节有了弹性之后,在弹奏强烈的跳音和弦时,可结合进向下的重力感。

另外, 孩子在弹钢琴时容易忽略很多重要的细节,经调查发现,很多孩子在弹琴时只是把音、节奏、指法弹对,还有很多记号都忽视了。

1.力度记号。大多数孩子对谱子上的强弱记号一概不予理会,视而不见。

2.没有认准记号的范围。每个力度记号都是有一定范围的,并不是一直强或则一直弱,一定要看清标记的范围。

3.渐强、渐弱最容易忽视那个“渐”字,弹奏成直接强,直接弱,而不是从弱到强,从强到弱。

4.Sƒ和>,都是一个节奏点上或一个音的重音,但有的学生往往由这一个带出后面的一片重音。

5.左右手分不开。一般左手是伴奏要轻点,右手是旋律要重点,但很多孩子两只手分不开,一强都跟着强,一弱都跟着弱。

这些问题很多孩子都有,要改正并不难,关键在于认真、仔细,平时练琴时不要光看音,那些记号也要看,这样弹出来的曲子就会更加动听了。

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