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暑期来了,千万不要让没效率的苦练耽误你宝贵的时间!

我们常说:士别三日,当刮目相待,更何况是拥有漫漫暑假的钢琴琴童。对他们来说,两个月假期里的“低效率”与“高效率”练琴,差别将会是相当大的。那如何让琴童在暑假里摆脱低效率的“苦练”呢?

01、做到心中有数
柏拉图说过,“开始是工作的最重要部分。”所以,在拿到一首新曲子的时候,不宜马上就弹,更不能上来就双手弹,如果这样做,看似是抓紧时间,其实不然。应该先想一想乐曲的作者、创作年代、环境,这是一首什么类型的曲子以及如何演奏等,这样对乐曲有一个大概的了解,弹奏时心里就会有数了,效率也会提高很多。
02、标明指法
在练习过程中,应该在一些自己认为指法容易混淆或出错的地方标明指法。很多同学认为这是小儿科,对此不屑一顾,其实并非如此。标明指法可让弹奏者做到练习一遍,就有一遍的进步,而不是在同一地方却常出错,陷入无尽的改指法中,这也会导致情绪也会越来越烦躁。因而,提高练琴效率,基础工作不可马虎。

03、勤于思善于思
孟子曰:“心之官则思,思则得之,不思则不得也。”一遍一遍漫无目的地傻练,即便练再多的时间也无济于事。而是应该先想一想:今天着重练哪首曲子?需要注意些什么?需要掌握的重点是什么?同时,弹完之后,也要善于总结。一般情况,对于每首钢琴曲的难点、易错点、和旋把位控制等等关键地方需要进行着重训练,每次弹琴是也要倍加留意,由此循序渐进。宁可花一个小时去琢磨一句的触键、变化和音色,也不要花同样时间去从头到尾弹10遍,去做无用功!
04、巩固练琴很重要
一周里收获最大的一次练琴,是在上完钢琴课的这一天,如能善于利用这段时间,必能使孩子在最短的时间内,收到最好的练琴效果。刚上完钢琴课,老师课上提出的要求、指出上周练琴中出现的问题及新课讲解,孩子尚能记忆清楚。课后马上进行巩固练习,及时改正错误,又能对新留的作业提出的要求进行练习,这样练琴的效果要比过一段时间再进行练琴好得多。
05、集中注意力是关键
很多时候,琴童手上是在弹琴,脑子却不知在想些什么,弹完一遍后,竟不知自己哪里弹过哪里没弹过。其实,集中注意力10分钟的练习,比心猿意马一个小时的练习效率更高。

如果精力不能集中时,应马上停下来静一静,把杂念驱逐出去,重新投入音乐。毫无目的地练习,只会让琴童停滞不前,甚至后退。而琴童集中注意力的时间每次在20分钟左右,所以可采用分散时间练习来提高每一次练琴的效率。

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