有很多琴童，每天的练琴时间都非常稳定，至少在一小时以上。但大半年过去后，孩子的水平却没有提高多少，因此家长们遍陷入了深深的焦虑之中：明明孩子做其他事情都很聪明，且练琴这么努力，怎么会没有进步呢？
最根本的原因只有一个：练琴没有计划。
要知道，练琴过程中，没有目的的弹十遍，比不上有目的的弹一遍。家长们切勿只在意孩子练琴的时间长短而忽略孩子弹琴时技术的解决与否。
那么，具体应该怎么做呢？
二、孩子上课时，老师指出的技术上的问题，家长们一定要记录。这样，当孩子回到家练琴时，家长才可以帮助孩子有针对性的进行练习。
三、乐曲中孩子弹错的地方，家长也要标记好。孩子练琴时，每当弹到错处，家长们要及时纠正，以免孩子囫囵吞枣，继续错下去。
四、指法、表情术语等这些细节也不要忽视。如果孩子总在同一个地方卡壳，很有可能是指法不顺造成的。家长们可以根据乐谱上的指法或老师给出的指法标准纠正孩子。
做好功课后，在孩子开始练琴前就要制定出相应的练琴计划啦！
如果孩子每天练习一小时，那么这一小时当中要怎么分配呢？家长们可参考这份《一小时高效练琴计划表》。
那么家长的计划表主要包括哪些内容呢？
比如课堂上，老师指出孩子的手指立不起来，那么家长可以重点关注孩子的手部，让孩子先把手摆好，然后一个音一个音的慢练，切记不要让孩子一带而过，这样就起不到练习的效果了。
第二，乐谱纠错。家长要清楚，孩子目前练习什么乐曲，这首乐曲中，孩子哪些地方弹奏的乐谱有误。这次练琴，孩子要弹到乐曲的哪个部分，这部分中有哪些孩子容易弹错的地方。当孩子弹到这些地方时，家长要及时帮助孩子加以纠正。
第三，贪准不贪多。孩子练琴过程中，能准确解决一个问题，孩子就能得到一点进步。如果只是把错处都走马灯似的过一遍，这样根本起不到该有的作用。
所以，练琴之前，根据练琴时间和孩子各方面的能力，先把本次练琴需要解决的问题计划好，一点一点来解决，就不会造成长时间练琴没有进步的情况啦。
温馨提示
2、每次纠错时，建议先让孩子完整弹一遍，弹完后，告知孩子哪里弹的有问题，然后让孩子慢练，在这个过程中慢慢纠正孩子弹错的部分。因为，家长频繁打断，会影响孩子练琴的情绪和积极性。
有计划的练琴，能使孩子的练习效率事半功倍，家长们千万要记牢哦！