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学到半路,要不要给孩子换钢琴老师?

从事钢琴教学十几个年头了,我遇到过不少动辄要求更换老师的家长。

一旦孩子进步不明显,老师立刻成为众矢之的,教学方法被全盘否定。

问题来了

学了几个月,怎么手型还是纠正不过来?”

“小孩的兴趣一天天下降,老师怎么引导的?”

“别人的孩子都考级了,我们竟还停留在小汤教材”

“听说孩子老师去参加钢琴大赛,连个鼓励奖都没拿到,这不是误人子弟吗”

其实每个孩子在学琴路上都有瓶颈期,家长要正视这个问题。

这时大部分家长会选择换老师,这种做法可行但不提倡,因为跟任何一位老师学习都可能经历缓慢爬坡的阶段,吃力可能意味着上升。

学生是学习的主体,换老师无法从根源上解决问题。

就像没有任何一份工作是我们不想辞职的,也没有一位老师是为你专属配制的。

换工作和换老师都可以暂时避开问题,但迟早还会遇到,不能每次都选择逃避。

最好的方式是及早攻克这个障碍。

很多小孩学过不少曲子,但学一首忘一首,跟老师没关系,主要是识谱认音的问题。

这时候脚步放慢些,回顾之前所学,不要急于赶进度。

我不相信哪位老师不教识谱认音视奏,换了老师还是从这块抓起。

心灵的历练胜于知识的传递,孩子自己跨过这道坎,会对音乐的领悟能力会上升到新的高度。

孩子终身不可能只跟一位老师学习,每位老师都有自己的教学风格,我们把知识点的共性传递给孩子,让他们去建立自己的音乐标签。

所以,如果有孩子转到自己手里,遇到问题直接解决掉,不刻意抬高自己、贬低前任老师,是一位钢琴老师最起码的音乐素养。

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