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一个钢琴妈妈四年陪练的心路历程

一个钢琴妈妈四年陪练的心路历程

回想陪孩子四年的学琴经历,百感交集,感触良多。下面说道说道,希望对后来学琴的宝宝们有所借鉴。
在他四岁的时候,我们也像大多数爸爸妈妈们一样,买了钢琴,并送他去琴行学习。我家宝宝有个特点,胆子比较小,而且比较抵触新东西和陌生环境,从买钢琴开始,就不配合,说不敢兴趣,不要学习钢琴。还好,我们遇到了一个非常漂亮又有气质的年轻钢琴女老师,宝宝很喜欢这个老师(哈哈,爱美之心人皆有之,宝宝喜欢漂亮女生)。

第一年的钢琴教材是小汤1和小汤2。小汤1是让宝宝先入门,了解钢琴,学习五线谱。从小汤2开始,就要过学习钢琴的第一道坎,左右手分离,即在同一时刻左手和右手做不同的动作,也就是我们通常所说的左手画圆右手画方。我的经验就是多弹,多练,这道坎总能过去,至于花多长时间,这要因人而异。在这一阶段,钢琴老师说我家宝宝的进度与同龄小孩相比,不算快的。在这一阶段还有一个重要经验就是让宝宝在弹琴的同时,把谱子唱出来,这对宝宝识谱和培养乐感非常重要。

回头想想,第二年是宝宝学习钢琴最糟糕的一年。从第二年开始,钢琴教材变为了四本,大汤1,拜厄,音阶和哈农四本。这一年难度越来越大,而且也越来越枯燥,尤其是音阶,每天反反复复就是弹C大调,a小调这些同样的东西,不像曲子可以引起孩子们的兴趣,对于这么小的孩子,确实是太枯燥了。那时候我思想上也比较松懈,心想也没想让他成为钢琴家,不必让宝宝那么辛苦,总想让他快快乐乐弹钢琴。每周老师的作业基本完成不了,为了避免被老师批评,三天两头请假;老师的要求也是打折扣完成的,那段时间老师对宝宝的弹琴手型意见很大,上课时纠正了,由于在家也没严格按照老师要求训练,手型一直也没得到很大改善。就这样糊里糊涂混过去一年。
第三年初我一直在反思,这种学习钢琴的态度是否有问题。学钢琴的经历会潜移默化影响到宝宝做其它事情上的态度,宝宝会不会在想学习钢琴可以这样,为什么其他事情我要认真呢?我一想到这些,我心里就好害怕。后来钢琴老师的一句话彻底点醒了我,有一次我们实在是练习的太差了,老师生气了对宝宝说:“你学习钢琴态度有问题,对待钢琴这么不认真,可想你做其他事情也一样的。”从那以后,我转变了我的想法,首先自己要认真起来,既然让宝宝学习弹琴了,就要让他付出努力,付出辛苦,尽自己的最大努力把这件事做好。在这一年里,我和宝宝都非常辛苦,每天晚上我要和他斗智斗勇,威逼利诱,使出各种手段让他完成老师的要求。我想家里有练琴宝宝的爸爸妈妈们都会和我有同感。这其中钢琴手型的纠正是一件非常困难的事情,对那么小的孩子,让他手里像握一个乒乓球似的弹琴,而且要求浑身的力量都集中在手指尖,练习完后,宝宝经常会喊手酸手痛,我也心疼得很。我家宝宝是个顺毛驴,基本上把他毛理顺了,都能保质保量的完成任务,但有时候会毛怎么都理不顺,家里就会因为弹钢琴搞得鸡飞狗跳。不得不承认那句名言,“态度决定一切”,自从我们态度转变以后,宝宝钢琴进步明显,上课时老师的表扬越来越多了。在第三年末的时候,宝宝以良好成绩通过了钢琴三级考试。老师对宝宝的成绩非常满意,她说优秀的凤毛菱角,良好的在考生里面也少之又少,绝大多数是以合格通过的。这个对我和宝宝来说是非常大的鼓励。从此我对宝宝学习钢琴也越来越有信心了.宝宝似乎对钢琴也不抵触了,每晚能自觉地坐在钢琴旁.

今年年初宝宝被琴行评为了优秀学员,还要准备参加一个琴行组织的展演。虽然要花点时间准备,但我想这是一个很好的锻炼机会,也积极鼓励宝宝参加。学习钢琴的过程是非常枯燥和辛苦的,但是我相信一份耕耘一份收获.

转自: http://www.kej365.com/post-408.html

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