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学钢琴有时候真的是老师教的太慢吗?

有些时候,老师会在课后听到学生家长的抱怨:“今天老师怎么还在教原来的曲子,弹来弹去就是那几首练习曲!这老师看来不行”。

事实上,耐心教基本功的老师才是一个对学生负责,懂方法的好老师。

打地基,较难立即看到成果

造房子的时候,地基打的好坏,直接影响到房子能造多高。然而打地基的时候,外人是看不出来的,因为地基是在地下的。钢琴练习也是一样,老师教授基本功的时候都花许多心思,然而学生却看不见,因为练习基本功是个厚积薄发的过程。

会打地基的老师 一定是个高水平的老师

讲求慢练的老师一定是个好老师,如果不是一个好老师,那他只会草草的教一点基本功,之后就开始练习各种乐曲。如果手指还没练到相应的程度,曲子很容易弹得乱七八糟。这就像幼儿还没学会“走”就想开始“跑”的道理一样,很容易把自己“摔跤受伤”!

会慢练的老师一定是真心教学生的老师

老师教学生基本功需要很大的耐心。当孩子抱怨老师教得慢的时候,殊不知老师可能也“苦恼”学生学得不够扎实。要想把钢琴学好,得经历很长一段时间的慢练。只有在老师、学生以及家长一起努力的情况下,才能看到效果。

当然,我们不是说不要教乐曲,乐曲当然也非常重要,我在这里重点就想告诉那些正在“打地基阶段”的琴童,不要急功近利,学琴不要着急,先慢下来,踏实一点,稳当一点,一步一个脚印。打下扎实的基本功,是以后一路凯歌的前提。当你学成之后就会理解老师的良苦用心了。

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